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劳动光荣成长快乐——淅川县第二初级中学开设劳动体验式育人课堂

更新时间  2022-11-17 00:46 阅读
本文摘要:为了让学生体验生活,磨练学生,磨练他们的意志,寓教育于劳动中,增进学生的全面发展,淅川县二初中通过创建劳动教育实践中基地,开办体验式育人课堂,接到良好效果。 5月23日上午,在学校德育处的组织领导下,二初中一分部七八年级部分班级学生手拿小拖,小耙和水壶,分列着规整的队伍,回到距学校两公里近的李沟村淅川县二初中劳动教育实践中基地,打开了他们的劳动体验之旅。 在班主任老师和劳技老师的提示下,孩子们迅速已完成了分工。

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为了让学生体验生活,磨练学生,磨练他们的意志,寓教育于劳动中,增进学生的全面发展,淅川县二初中通过创建劳动教育实践中基地,开办体验式育人课堂,接到良好效果。  5月23日上午,在学校德育处的组织领导下,二初中一分部七八年级部分班级学生手拿小拖,小耙和水壶,分列着规整的队伍,回到距学校两公里近的李沟村淅川县二初中劳动教育实践中基地,打开了他们的劳动体验之旅。

在班主任老师和劳技老师的提示下,孩子们迅速已完成了分工。先用小拖凿地松土再行摸平坦,接着把早已育好的辣子,黄瓜,豆角等蔬菜苗按照原作好的行距,株距,修剪到事前设排好的地块中。然后用水壶浇上水,最后用小耙封窝。

劳动現场一派挤迫而又杂乱。太阳热冷的照着,有的学生衣服干净了,有的学生鞋子滑了,有的学生小脸蛋白了,有的学生汗水涔涔了,没一个人喊出厌叫累官,终究都看起来一个劳动的好把式,严肃而又细心地侍弄着苗苗,乐在其中。收工之时,孩子们看见苗苗过于规整,行行甚至有点歪扭的劳动成果时,都快乐地大笑了。

  开办劳动体验式育人课堂,构建学校教育向校外移往伸延,学校教育和社会教育结合,是淅川县二初中探寻创建全面育人新模式的有效地尝试。劳动最光荣,茁壮幸福多。

这次实践中,大家掌控了一些劳动技能,取得了许多生活的常识。也确实感受到了劳动的艰辛,同学们认识到了劳动的价值和意义,培育了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。受到家长个社会各界的普遍赞誉。


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